그래핀은 얇은 두께에 완벽한 결정성을 가지고 있으며, 뛰어난 전기전도성, 열전도성, 기계적 강도를 갖을 뿐만아니라 98%의 투명도를 지녀 다양한 분야에서 응용 가능하다. 이로 인해 꿈의 신소재로 불리며 그래핀의 폭발적인 잠재력만큼 많은 연구가 진행되면서 급속한 발전을 이루었다. 점점 가볍고
위기는 이러한 획일화된 평가에 대한 위기이다. 포스트모던 시대에 다양한 가치와 요구들이 존재하는 시기에 획일화된 평가와 능력을 요구하는 모던적인 시스템이 공교육의 위기를 가져온 것이다. 따라서 본론에서는 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안을 제시해 보겠다.
이론적인 내용을 고찰하고, 4차 산업혁명시대의 일자리 감소와 증가에 대한 논점에 대해 살펴보고자 한다. 그리고 4차 산업혁명에 따른 수행업무와 업무환경의 변화를 알아보고, 4차 산업혁명이 일자리에 미치는 영향과 사례를 분석하고 시사점을 도출한 후 이에 대한 대응방안를 모색하고자 한다.
Ⅰ. 서론
현재 인류는 1차, 2차, 3차 산업혁명을 거쳐 4차 산업혁명을 직면하고 있다. 각 산업혁명을 간단히 정의하자면 1차 산업혁명은 대략 제임스 와트가 증기엔진을 발명한 1775년부터 시작된 산업혁명이다. 증기 엔진의 등장으로 생산성의 제고가 있었다. 약 1800년대 후반에 시작된 2차 산업혁명 때