연구한다.
1.3. 논의의 구성
본고는 전체가 총 4장으로 구성되어 있다.
제 1장은 서론부분으로, 연구 목적과 연구연구 내용, 연구 방법을 서술하고 있다.
제 2장은 신조어의 개념과 그 사용 현황을 다루고 있다.
제 3장에서는 설문 조사를 통해 신조어습득의 세대차이에 관해 알아본 점들을 기
신조어에 대한 세대별 특성
10대
인터넷 상에서 유래된 신조어 파악 용이
오래 전에 만들어진 신조어 는 취약
직접적인 관련이 없는 배경을 지닌 단어 역시 취약
2,30대
2000년대 이전 신조어 높은 정답률
2000년대 이후 신조어 높은 정답률
4 ∼ 50대처럼 기존의 단어를 선호하는 경향 (알파걸)
4,
가능한 것으로 볼 수 있다. 이러한 가족문화의 변화는 시대적인 흐름에 맞춰 피할 수 없는 흐름으로 바뀌고 있다. 이 장에서는 가족관계3공통) 한국여성정책연구원에서 제시한 한국의 미래가족 시나리오를 정리한 뒤, 테크놀로지 발달과 연결해서 미래 한국 가족관계의 변화 경향을 설명하기로 하자.
연구도 있다.
가족해체로 인해 보호시설에 맡겨진 아동청소년의 경우는 적절한 발달과업을 이룩하기에 적합한 1차 환경인 가정을 이탈하여 성장하게 되므로 부모의 이혼․별거․가출로 인한 편부모가정의 자녀들보다 훨씬 더 심각한 상황에 처하게 된다. 보호시설에서 성장한 아동청소년들은
신조어가 매우 많다는 점이다. 그런데 이러한 신조어는 대개 다음과 같은 준말(약어나 축약어)이다.
(예) 설(서울), 셤(시험), 겜(게임), 드뎌(드디어), 멜(메일), 걍(그냥), 글구(그리고), 샘(선생님), 첨(처음), 안냐세여(안녕하세요), 방가(반가워요), 알바(아르바이트), 넘(너무), 어솨요(어서 오세요), 강퇴(