발달적 이론, 정신 분석적 이론, 인지적 이론, 그리고 지각이론이 있다.
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Ⅱ 본론
1. 신크로니즘현상 정의
신크로니즘현상은 방위의 동존화현상이라고도 한다. 방위의 동존화현상은 거리, 위치, 방향, 면, 공간, 시간 등과 관계없이 본인의 인상, 경험, 기억으로 표현된다. 유아의 그림에서는
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
유아에 대한 관점이 이제는 아동 중심적인 입장으로 발전되어 유아의 권리나 의사를 존중해 주는 장면이나 상황을 많이 접할 수 있다. 옛날 천동설과 지동설의 대립이 있기 이전의 유아관은 성인 지향적인 가치관들이 지배적이었으며 유아를 축소된 성인으로 대하였기 때
현상이라고 볼 수 있다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 아동은 발달특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면, 아직 신체 기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하는 능력이
아동미술은 아동이 자신의 감정과 느낌, 사고 등 자신이 표현하고자 하는 바를 다양한 매체를 통해 시각적·공간적으로 표현하는 활동이다. 아동미술을 바라보는 여러 학자들의 견해를 보면 구디너프(Goodenough, 1958)와 해리스(Harris, 1963)는 개념형성과 일반적인 지적 능력의 지표가 되므로, 그림 그리는
1. 아동 미술을 보는 관점에 따른 구분
인지발달이론
인지발달이론은 유아의 미술표현이 인지발달에 따른 결과이므로 유아들은 자신들이 아는 것을 표현한다고 보는 관점. 유아들이 사물 내부가 투명하게 보이는 투시적인 그림을 그리거나 현실적이지 않은 시점으로 그림을 그리는 이유는 자신이