(1) 인문적 실학주의
① 의의
㉠ 초기 실학주의 형태로 고전의 내용을 통하여 근대 생활의 원리를 찾고자 한 것이다.
㉡ 고전을 이용한다는 점에서 인문주의와 같으나 고전을 배우되 실생활에 이용.적용 하려했던 점에서 인문주의 와 구별된다.
② 교육목적
㉠ 인간 사회에 대한 완전한
#17세기 과학운동과 실학주의 교육사상
[ 근대적 과학운동과 실학주의 교육철학 ]
* 새로운 자연과학의 등장 - 근대와 그 전세대의 차이점은 새로운 자연과학의 등장.
17세기의 과학연구를 촉진시키는데는 영국 왕실협회와 프랑스 의 과학원 이 두개의 중요한 기관이 있었음.
* 과학적 방법의 수립 - 17
I. 들어가는 말
17세기는 실학주의라는 실용적이고 외면적인 자각을 강조하는 사상이 배태되었다. 이것이 교육사상에도 영향을 미쳐 실용성·직접경험·과학성·모국어를 중시하는 실학주의 교육사상이 등장한다. 그러나, 이러한 실학주의 교육사상은 17세기에 곧장 현장에 적용되어졌다기보다는 그
세기의 ‘상업의 부활’과 십자군 운동의 참여를 통하여 도시가 활성화하기 시작하였고, 12세기에는 중북부의 많은 도시가 자치도시로 조직되었다. 이들 자치도시들은 주위의 농촌지대도 지배하여 도시국가의 형태를 취하였다.
또 기존 봉건귀족층과 토지소유자계층은 농촌에서 도시로 이주하게 되