<본론 中>
나의 사례로 비추어보았을 때 영어강사로 일하던 시절 학생들의 학습 성과를 높이기 위해 사용한 상당수의 기법들이 ‘처벌’에 해당된다는 것을 알 수 있었는데 구체적인 사례는 다음과 같다.
매주 금요일마다 영어단어 시험을 보았는데 5개 이상 틀리면 일주일동안 영어교실 청소를 해
적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)
- 체계 : 독특한 용어로서 체계화
1. 교육사회학의 개념
교육과 사회
◉ 교육의 정의
・ 공학적 개념 : ‘인간행동의 계획적인 변화’[정범모] (인간의 행동변화에 초점을
적 원인으로 본다. 그리고 직접 관찰하고 측정가능 한 행동을 연구하는 것이 중요하다고 믿는다. 이런 면에서 학습이론을 행동주의라고도 부른다. 학습이론은 인간발달에 대해 단계를 설정하지 않고 우리 인생이 학습과정의 연속이라고 주장한다. 학습이론의 기본 원리는 자극과 반응 간의 관계를 연
Ⅰ. 서론
교육에의 참여와 학습 방법과는 밀접한 관계에 있다. 특히 성인기의 연령증가는 교육에의 참여율을 현저히 떨어뜨린다고 한다.(Garrison, 1987) 미국의 경우를 보면, 초기 성인과 후기 성인의 참여 비율은 12.8대 3.1이다. 그러나 학습 방법을 자기 주도적인 학습 방법으로 전환했을 때는 후기 성인