이론심리학이 심리학을 넘어서는 보편적 이론틀을 도입해야 하는 분야(메타과학)로 규정되지는 않았다. 그러나 이차대전 이후부터 이론심리학은 심리학을 넘어서서 철학을 통하여 메타과학의 개념을 도입하게 되었다. 이차대전 후의 심리학은 위기를 맞고 있었다. 응용심리학의 발달과 심리학에 대한
소모에서 한계가 있다. 따라서 자마통제, 신체의 이해, 사회적 자아에 아덴티를 찾지 못하고 긴 시간을 방황하게 될지 모른다.
억압, 분노, 사랑, 성욕 등 아동정서에 대한 부모의 반응에 특별한 관심을 갖는다. 그는 성적 에너지가 집중된 신체 부분, 즉 성감대의 변화를 발달이론으로 전개시켰다.
이론을 아래와 같이 살펴보고자 한다. 이러한 이론은 실생활에 있어 진로선택의 중요한 기초가 되는 이론으로 이를 바탕으로 실생활에서도 크게 적용되고 활용될 수 있는 이론적 기초가 된다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용
심리적 환경을 조성하는데, 이것이 결과적으로 직업선택 및 발달에 영향을 미친다고 본 것이다. 즉, Blau의 사회학적 이론에 따르면 개인적 특성 외의 외부요인이 개인의 진로 선택에 큰 영향을 끼치며 부모교육이 중요하다. 부모들이 어떠한 가정 분위기를 조성하느냐에 따라 자녀들의 직업적 야망의
이론
1) Holland의 인성이론
Holland(1985)의 인성이론은 현재 진로선택 및 직업상담의 현장에 널리 사용되고 있다. Holland는 직업적 성격유형을 실재적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적, 관습적 유형 등의 여섯 가지로 분류하였다.
(1) 실재적 유형(Realistic)
실재적 유형은 기술자, 엔지니어, 정비사, 전기기