* 초등학교 입학
싱가포르는 거주지에 따라 학구가 자동적으로 정해지는 것이 아니라 학부모와 학생이 원하면 어느 학교나 입학을 신청할 수 있다. 그러다보니 학생들이 많이 몰리는 학교와 기피하는 학교가 나타나 자연스럽게 학교의 등급이나 서열이 생겨난다.
이에 따라 교육부에서는 입학 우선
교육을 중시하는 이유
다사다난한 역사에, 힘도 없고 자원도 없는 싱가포르가 초점을 맞춘 것은 인재
싱가포르의 최종 목표
교육으로 인재를 키워낸다. -> 이 인재들의 목표는 관광산업 육성 -> 육성된 관광 산업으로 세계의 의료 허브가 되는 것이 싱가포르의 국가 목표
싱가포르의
교육훈련에 대한 계획을 수립하고, 기술교육전문학교는 훈련방안을 집행한다. 따라서 인력의 공급과 수요에 부합하는 교육과 훈련을 통해 국가인력발전이라는 목표에 부합하는 정책이 잘 이루어지고 있다.
이러한 교육제도가 국제적으로 인정받는 성공을 거둔 데에는 싱가포르 국민의 교육의식도 중
교육정책일반
2.1. 교육의 방향
2.1.1. 국민 통합을 위한 교육 정책
싱가포르는 다인종, 다언어, 다문화로 구성된 복합 사회인 점을 고려하여 교육을 통한 국민 통합 의식 양성을 국가 존립 기반의 근본으로 인식하고 있다. 헌법은 각 인종 간 평등주의를 규정하여 말레이어, 중국어, 타밀어, 영어를
싱가포르는 국민 교육에 집중적인 투자를 함.
2) 유아교육
▪ 초등학교 입학 아동의 약 99%가 유치원을 거침.
▪ 교육연한은 1~3년으로 3세 아동은 보육(탁아),
4세 아동(유치원 1년), 5세 아동(유치원 2년)이 유치원 과정을 마치면 학령아동(6세)으로 초등학교에 입학.
▪ 정부의 교육정책은