손씻기 방법을 숙지하여 실천하고 유아에게도 적극적으로 교육하면 ‘세살 버릇 여든 간다.’ 라는 속담처럼 습관화되어 감염성 질환에 대한 예방을 더욱 높이는 데 일조할 것이다.
(5) 해당연령 발달적 특성
: 만 3세 유아의 발달특성 http://blog.naver.com/gnsidhkdwk?Redirect=Log&logNo=38056091
1. 인
교사 : 선생님이 어제 집에 가서 뉴스를 봤는데, 깜짝 놀랐어요.
아동들 : 왜요??
교사 : 선생님이 어제 뉴스에서 보니까 다른 동네에 사는 친구가 엄마 화장품을 먹어서 병원에 갔대요. 여러분 화장품 본 적 있나요?
아동 1 : 네. 엄마가 막 아침마다 얼굴에 그리는 거 봤어요.
아동 2 : 맞아요. 우리 엄
아동을 대상으로 학교에서 수업을 마친 후 부모와 만날 때까지 아동과 그 가족을 위해 의도적으로 제공되는 보육서비스로서 도시빈민지역에서 자생적으로 이루어져 산업화, 기혼여성의 취업증가와 가족기능의 변화, 아동의 생활에 대한 관심 증가 등 사회변화에 따라 다양한 계층에서 필요성이 대두
아동의 자기표현을 독려함으로써 자신의 생각을 바르게 표현하고 타인의 이야기도 존중할 수 있는 아이가 되도록 돕는다.
3. 프로그램의 목표
♣ 건강한 어린이
건강한 신체에서 건강한 정신이 나온다. 건강한 신체로 다양한 활동과 상호작용이 가능 하며 건강한 생각을 하도록 한다.
♣ 즐거
순으로 발생하고 있다. 이 장에서는 1. 공통과제 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하기로 하자.