1. 주형관(鑄型觀)
1) 개관
① 서양 교육의 초창기부터 지배적인 흐름으로 전개되어 온 입장으로 영국의 경험론자인 로크(J. Locke)를 거쳐 행동주의 심리학으로 발전해 나갔다.
② 이는 아동에게 일정한 지식을 주입하여 원하는 존재로 만들어 내는 것을 교육으로 본다고 하여 `주입으로서의 교육`, 또
☆ 마리아 몬테소리(Maria Montessori 1870~1952) 생애
▷▶ 마리아 몬테소리는 19세기에서 20세기에 걸쳐 세계 교육 역사에 한 획을 그은 어린이들의 어머니입니다.
특히 어린이 교육에 관심이 많았던 몬테소리는 어린이의 권리를 존중하고, 그들 스스로 독립적이고 자발적인 활동을 할 수 있도록 환경을 조성
(1)학습
-학습이란, 한마디로 말하면 연습이나 경험의 결과로 생기는 비교적 지속적인 유기체의 행동변화이다.
행동의 변화는 관찰할 수 있는 현상으로서 특히 이를 수행(遂行:performance)이라고 부르는 경우가 있는데, 그러한 경우에 그 현상의 배후에 가설적(假說的)으로 구성된 습득(習得:acquisition)의
수 있을 것이다. 행동주의를 표방한 Watson조차 처음에는 교회에 종사하려는 생각을 가졌을 정도의 풍토였던 것이다. 신대륙에 이주한 개척자들의 자유스러움이 이미 여기서 나타난 것이며, 유토피아로서의 완전한 기독교 사회를 꿈꾸며 새로운 세계에서 새로운 문명을 일으키는 가능성을 연 것이다.
교육의 심리적 기초
● 교육: 생명체가 생존과 보존을 위해 배우고 습득하는 모든 삶의 활동
● 교육학: 교육의 본질, 목적, 내용, 방법, 제도, 행정 따위에 관한 이론을 연구하는 학문. 교육에 대한 역사적·심리학적·과학적 연구 등이 포함
● 심리학: 인간과 동물의 행동 및 그 행동에 관련된 생리