동시에 사회적으로 보호받아야 할 아동의 성장·발달적 특성을 고려하면, 법적 측면에서는 객관적 지표를 통해 아동을 특별히 규정할 필요성이 더욱 크다고 할 것이다. 따라서 본론에서는 성장 발달단계 중 아동기의 인간발달에 대한 내용을 중심으로 한 사회복지실천과제에 대해 서술해 보겠다.
인간행동과 사회 환경”책을 바탕으로 청 소년시기에 이루어지는 발달들에 대해 조사한 것이며, 발달영역으로는 신 체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회적 발달을 서술하였다.
또한 청소년시기의 발달에 따른 사회복지실천과제를 알아보고자 한다.
청소년기는 아동기와 성인기 사이의
사회적으로는 아직도 주변인(marginal man)에 머물러 있는 발달적 특징을 보인다.
그러므로 본 장에서는 청소년기의 신체발달, 인지발달, 심리 ? 사회적발달로 나누어 청소년기의 발달에 관한 이론을 개괄적으로 살펴보고 청소년기의 발달과 사회복지실천과제, 청소년기의 발달과 관련된 예상문제를 다
밝고 건전한 미래 사회를 만들기 위해 아동학대의 예방, 발견, 치료는 국가 및 지역사회가 우선적으로 해결해야 할 중대한 과제이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 인간발달 중 아동기의 발달에 대해 연구하고 아동기의 문제 중 아동학대에 대해 조사한 후 사회복지적 실천 방안을 모색해 보겠다.