아동들의 장애에 대해 관심을 가지게 되어 탁아소와 고아원에서 자란 아동들이 흔히 타인과 친밀하고 지속적인 관계를 형성하지 못하는 것과 같은 여러 가지 정서적 문제를 나타내는 것을 발견하였다. 보울비에게는 그러한 아동들이 생의 초기에 어머니에 대한 확고한 애착을 형성할 기회를 놓쳐버렸
애착하게 되는지에 대해 자연 관찰함.
이 연구는 1967년 <우간다의 영아>라는 책으로 출판되어, Ainsworth는 Bowlby의 애착단계에 대해 서술함.
미국으로 돌아온 Ainsworth는 볼티모어에서 중류층 가정의 23명의 아이와 그 엄마들에 대한 연구에서, 애착양상에 대해 서술했는데, 발달심리학에서 지대한 양의 연
애착이 아동발달에 미치는 영향에 대해 논하고자한다.
Ⅱ. 본론
1. 애착발달이론
(1) 애착의 개념
애착이란 양육자나 특별한 사회적 대상과 형성하는 친밀한 정서적 관계를 말한다. 발달 심리학에서 애착이론은 볼비(Bowlby)와 할로우(Harlow)의 선구적 연구를 통해 발전했으며, 아인스워스(Ainsworth)는
발달에 있어서 초기의 가족관계가 어떤 영향을 끼치는지 연구하였다. Mary Ainsworth는 Bowlby의 생각을 혁신적인 방법으로 실험해보았고, 그 자체의 이론을 확장하고 새로운 방향으로 나아가게 하였다. 아동이 탐구하는데 있어서 안전기지(secure base)로서의 애착대상, 아이의 반응에 대한 엄마의 민감성과 엄
이론을 아동발달에 적용한 Bowlby, Ainsworth등이 있다. Bowlby는 인간이 갖고 있는 종 특유의 내적 기제에 의하여 주 양육자와 아 기간에 초기 애착이 형성되는 과정에 대한 이론을 수립하였고, 그의 제자였던 Ainswoith는 이 이론을 검증할 수 있는 효과적인 연구방법을 개발하였다.
동물행동학과 유사한 접근