위기라는 말이 풍기는 뉘앙스는 반드시 부정적인 것은 아니다.
아동들은 친구가 자기를 미워하는 것, 원하지 않는 별명으로 불리는 것, 자신의 신체적 약점을 가지고 친구들이 놀리는 것 등 상담자가 보기에는 별로 심각하지 않은 문제들에도 크게 괴로워하며 위기로 느낀다. 상담자가 보기에는 사소
위기를 특징짓는
5가지 요소 (France);
① 위기는 “그 사람의 일상적인
문제해결 기술을 훨씬 넘어서는 구체적으로 확인 가능한 사건들”
에 의해 유발된다.
② 모든 사람은 일생 중 어느 시기에 위기를 경험하고, 그때 그들은 스트레스 상황에 대처하기 어렵다고 느낀다.
③ 사람들
상담 복지정책 연구와 학교폭력 피해학생 등 취약계층 청소년을 위한 자립 및 복지 사업을 수행하는 기관이다. 이 기관에서 지원받을 수 있는 서비스는 다음과 같다.
첫째, 청소년전화 1388이다. 이 서비스는 학교 폭력 청소년이라면 누구나 전화를 할 수 있고 다급한 위기 해결에서부터 근본적인 심
경험하고, 비슷한 위기에 직면하며, 비슷한 발달과업을 달성하고자 하는 가족을 어떤 범주로 구분한 것이다. 따라서 본론에서는 가족생활주기에 대한 학자별 설명 중에 한 가지를 선택해 설명하고 중년기 부부시기에 어려움을 겪을 것으로 예상되는 문제나 상담주제에 대해 생각해보고 자신의 의견을
위한 쉼터, 여성의 전화, 성폭력상담, 아동학대 신고센타 등 직접적으로 폭력의 대상이 된 사람을 위한 치료적 서비스가 주종을 이루고 있다. 이러한 서비스는 위급성과 위험성이란 폭력의 특성상 마땅한 조치이다. 그러나 학원폭력에 연루된 대부분의 청소년들의 행동이 성장기의 폭력경험과 관계가