Q. 지능발달에 영향을 미치는 유전적 요인과 환경적 요인에 대해 토론해 보시오. (아동기와 연관해서)
지능에 관한 이론에는 여러 가지가 있다. 그중 지능이론가인 카델과 혼의 이론을 살펴보고 유전적 요인과 환경적 요인을 살펴보고자 한다. 카델과 혼이라는 학자는 지적능력을 연령에 따라 감
다양한 역할을 제공할 책임이 주어진다.
* 생존을 위한 필수적 의식주의 기본적 욕구를 충족시키며 의료적 보호, 교육, 여가활동 등을 제공해야 한다.
* 사랑과 안정감 등 정서적인 욕구를 충족시켜야 한다.
* 지적, 사회적, 정신적인 발달을 위해 필요한 자극을 줄 수 있는 환경을 제공해야 한다.
아동기에는 감각운동의 발달보다는 인지적 발달과 사회성 발달이 두드러진다. 친구와 집단을 형성하고 여기서 익히는 사회의 규칙과 기준이 아동의 일상생활을 지배하여 성격형성에 중요한 영향을 미친다. 아동기는 아동의 자아와 주변의 환경이 점차 융합하여 자아가 환경에 적응하여 스며드는 시기
발달이 이루어지는 시기라고 하여 잠복기로 불리기도 한다.
아동기의 발달과 관련하여 프로이트는 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 이에 반해 에릭슨은 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달이 이루어진다고 하였으며, 피아제는 이전과는 다른
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