남녀가 지닌 비본질적인 특성 즉, 능력, 기질, 성격 등에 있어서는 서로 다를 수 있지만, 인간의 존엄성이라는 본질적 측면에서는 남녀가 평등하다는 것을 뜻한다.
이와 같은 양성평등의 의미는 사회 속에 존재하는 성차별 또는 성불평등을 극복하기 위해 투쟁해 온 여성학자들에 의해서 다양한 개념으
성희롱 예방교육과 성폭력 예방교육을 구분하여 실시하거나, 성평등 관점에서 통합교육을 실시할 때 활용될 수 있다. 대학은 이 콘텐츠를 활용하여 교육한 후 성희롱·성폭력에 관한 대학 자체 규정과 상담 및 신고사건의 처리제도 등에 관하여 교육하는 것이 필요하다.
이 장에서는 남녀평등과법 3공
여성문제에 무엇으로(what) 어떻게(how)개입하여야 할 것인가? 선거공약으로 또는 정책의지로 치장되었음에도 불구하고 실질적인 개선의 실마리가 크게 진전되지 않은 여성문제에 무엇(what)으로 어떻게(how) 관여할 것인가? 앞으로 정부는 여성정책의 입안과 집행에 있어 다음과 같은 점을 충분히 검토할
성에 대해 매우 건전하고 보수적이며 성에 대한 자제력도 상당한 것으로 나타났다. 그러나 한편 연일 청소년 성범죄가 신문을 장식하고 있는 것도 사실이며 10대 강간이나 다른 형태의 성폭력 등의 문제들이 점차 사회화되고 있다. 이런 시점에서 의료인들이 사회적 차원뿐 아니라 의학적 차원에서 청
성 형성과 긴밀한 관련이 있다(현택수, 1997 : 90).
페미니즘은 개인의 정체성과 성 정체성의 구성이라는 주제를 현대 공적 담론의 중심에 위치시켰으며 몸 그 자체가 성찰적 인식의 대상이 되었다. 특히 페미니즘은 남성다움과 여성다움 간의 이분법과 그 같은 분화가 상정하고 있는 사회적 권력에 중대