진심으로 사랑하는 마음으로 다가 가야 경계를 하지 않고 친숙해질 수 있다는 것을 알았다.
내가 실습을 하게 된 ‘좋은반’은 4살 미만의 아이들이라 여러모로 손도 많이 가고 표현능력도 미숙한 어린아이이고 볼 때 교사의 행동이라든지 안전사고에 늘 각별한 신경을 써야 할 것 같다.
중요하다는 것을 옆에서 수 없이 보았는데도 막상 내가 하려니 제대로 되질 않고 힘들었다.
다행히 두 번째 수업인 주방기구에 대해이야기 하는 시간에는 관심을 많이 갖고 참여해 주어서 얼마나 고맙던지 나도 신이 나서 열심히 설명하고 이 야기도 들어주고 재미있었다. 다 끝내고 믹서에 파인플
시작한 ‘숲 산책 그룹’이 효시라고 할 수 있다. 남편과 사별한 우워줄라 수베 부인이 경제적인 어려움을 극복하고자 유아교육기관에 다니지 못하는 유아 4명을 맡아 숲에서 매일 3~4시간씩 교육활동을 한 것을 시작으로 1998년까지 30년간 운영되었다(이명환, 2003). 독일의 공식적인 숲 보육 모임은 1993
의미한다. 학령전 아동으 경우에는 적응행동을 신변처리 능력, 운동서, 사회성, 인지, 언어능력 등으로 평가한다. 또한 발달연령 기간 (0~18세)에 나타나야 한다.
2002년 미국 정신지체협회 (AAMR)에서 새로이 정신지체의 정의를 제시하였는데 지능지수 70이하 대신 표준화된 지능검사에서 지능이 평균으로