어휘론에 대해 알아보고 현대의 우리 주위에서 새로 생겨나고 쓰이는 새로운어휘에 대해서 알아보도록 하자.
02 어휘론
2.1. 어휘와 단어
-어휘론의 분석, 기술 대상이 될 수 있는 것은 어휘이다.
-어휘론: 기술단위는 음성적 문법적, 의미적 단위의 복합체, 대상은 의미적 단위의 복합체
신어라는 단어를 접할 때 보통 새롭게 만들어진 말을 생각하는데 그것은 그 외의 다양한 방식으로 신어가 형성되고 있음을 간과해서는 안 될 것이다. 따라서 신어는 언어 사회의 물질적 사회적 변동에 따라 새로운 개념이 등장했을 때 이를 표현해야 할 필요성에 의해 만들어진 어휘
라고 할 수 있을
의미만 바꾸는 구실을 하며, 하는 일이 접미사보다 단조롭고, 그 종류도 접미사보다 적다. 관형사나 부사와 비슷해 보이기도 하지만, 자립성이 없고 분포상의 제약이 훨씬 심하다는 점으로 구분할 수 있다. 또한 후속하는 명사 사이에 다른 단어가 개입할 수 없다는 점 또한 접두사의 특징이라 할 수 있
Ⅰ. 국어과 교육과정 총론
1) 7차 국어과 교육과정
<성격>
7차 교육과정 총론에 따르면 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표
금기란 사전적 풀이로 볼 때 ‘꺼리어서 싫어하는 것’이란 뜻을 지닌다. 싫어한다는 말은 인간을 중심으로 능동성을 지닌다는 의미를 갖는다. 이 점에서 금기어는 ‘거리끼고 싫어하는 대상, 또는 행위’를 표현한 말이라 할 수 있다. 이러한 말은 어떤 대상이나 존재, 또는 일을 신성시해야 하는데 그