어휘 의미의 연구와 관련된 학문을 가리키는데 이 술어 이전에 라이지히가 소개한 ‘semasiology’라는 술어가 있었다. 두 술어가 경쟁하여 사용되다가 ‘semantics’의 승리로 끝났다. 그리하여 1950년대 이후에는 이 술어가 언어 의미의 연구를 위한 학문을 대표하는 공식적인 명칭으로 굳어졌다. 물론 의미
응집성이다. 텍스트 기저를 의미적으로 연결하는 응집성은 텍스트가 표상하는 의미 구조이다. 텍스트 의미 구조는 구성 요소들의 의미가 ‘의미 관계’에 의해 서로 연결되어 이루어진 구조이다. 이러한 의미 관계는 ① 결속성, ② 배경지식, ③ 상황 맥락에 의해 표상된다. 또한, 텍스트 의미 구조는
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’
어휘상의 공백(Lexical Gaps)
우리는 이미 googol과 같은 어휘의 공백, 즉 사전에는 없으나 추가시킬 수 있는 단어가 있음을 보았다. 이들 중 몇 가지는 blick, krobe처럼 허용되는 음의 연속이라 할지라도, 거기에 결부된 의미가 없다는 사실에 기인한다. 언어마다 음의 연속에 따른 제약이 있음을 주목하라.
Ⅰ. 협동 학습의 필요성
요즘의 신세대들은 감정적이고 감각적이다. 한 연구 조사에 의하면 약 18,000이라는 엄청난 시간을 TV보기로 지낸다고 한다. 컴퓨터와 각종 컴퓨터 게임들이 끼치는 부정적인 영향들은 이미 널리 알려져 있지만 이것들이 끼치는 가장 큰 악영향은 인간적인 상호작용 기술을 대