해당 교육과정 분석
2011 개정교육과정 중1-3
(4)담화에 나타난 설득의 전략을 파악하고 평가한다.
중략
1차시 수업
광고의 종류와 그에 따른 특성을 학습
다양한 광고를 보고 사용된 광고 전략에 대해 학습
공익광고 “밟지말고 밟으세요”
“헌혈광고”
상업광고 “펩시콜라
해당 교육과정 분석
(4) 담화에 나타난 설득의 전략을 파악하고 평가한다.
홍보와 광고가 넘쳐나는 현대생활에서는 광고 등 상대를 설득하기 위해서 사용하는 담화의 특성을 파악하여 비판적 태도로 내용의 적절성과 타당성 등을 따져 대응하려는 자세를 갖는 것이 중요하다, 텔레비전이나 방송,
교육의 목표
화법 교육의 궁극적 목표는 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 배양하는 것이다. 그러나 듣기․말하기교육을 어떤 관점으로 바라보는가에 따라 교육의 구체적 목표에도 차이가 생긴다. 2007년 개정 국어과 교육과정에는 화법 교육의 목표를 인지적, 정의적 영역으로 나누어 다음과
교육의 필요성
인간은 사회를 이루고 서로 자신의 지식, 의견, 감정 등을 소통하면서 살아간다. 인간이 이같이 의사소통하는 방법에는 문자언어를 통한 방법과 음성언어를 통한 방법이 있다. 이 중 말하기와 듣기의 과정인 음성언어를 통한 인간의 의사소통의 방법을 화법이라고 한다. 즉 화법이란