일이 생기지 않도록 청년기와 중년기에 알차게 여가 보내도록 노력해야 할 것이다. 이 장에서는 여가레크리에이션1공통 1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해평가하고, 미래여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보기로 하자
일이 생기지 않도록 청년기와 중년기에 알차게 여가 보내도록 노력해야 할 것이다. 이 장에서는 여가레크리에이션1공통형) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해평가하고, 미래여가(중년기, 노년기 등)를 계획하기로 하자.
여가는 단순히 일에서 벗어난 한가한 시간 이라는 여가의 소극적인 의미를 넘어 자신의 삶의 질을 향상시켜 나가기 위한 미래지향적이고 창조적인 활동으로 이어지기를 기대하고 있다. 따라서 본론에서는 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해평가하고, 미래여가를 계획해 보겠다
여가레크리에이션 2023년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해평가하고, 미래여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. 우리는 매일 다양한 역할과 책임을 안고 살아가며 종종 스트레스를 받고 지친
상태인 여가를 구성하는 두 가지 기본적인 변수를 인지된 자유도 (perceived freedom)와 동기(motivation)로 구성된다고 하였다. 본 과제에서는 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해평가하고, 미래여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.