여가 선용을 위한 여가시간 활용 방법이나 기술 및 정보에 관한 교육을 제대로 받지 못하고 있으며 여가시간이 상대적으로 많아지는 대학생들 또한 전인적 인격을 형성하는 교육 보다는 기능적 교육을 강조하고 있어 여가 교육이 제대로 이루어지지 못하여, 성인이 된 후 여가 생활에 장애를 보이는
연구하여 이용자들이 보이는 문화적 특성을 알아보고 연세대와 고려대의 공간 특성에 따라 이용자들의 사용 패턴에 어떤 영향을 미치는지 분석하였다.
* 대학도서관이 가지는 일반적, 사회적 의미
대학은 학문을 하는 곳으로, 교수의 연구와 수업 그리고 학생의 지성과 교양 고취를 위한 재활동이
1. 압화 만들기
1) 목적
주변의 꽃이나 식물을 이용하여 압화를 만들 수 있다.
2) 프로그램 적용일
7월 6일 금요일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
학교 주변에 있는 꽃과 나무잎을 점심시간을 활용하여 학생들과 같이 채취해서 책갈피와 압화기에 정성껏 하나씩 넣고 준비해온 재료로 수업
중앙박물관’을 target 으로 선정하였다.
앞으로도 말하겠지만 국립 중앙 박물관은 일제시대와 해방, 전쟁, 남북분단을 거치며 유물 발굴 및 보존, 수집 및 연구 등 박물관 본연의 기능뿐 아니라 한국의 국가정통성을 상징하는 대표기관이다. 용산으로 이전 후 세계적인 규모의 첨단 박물관으로 서울시
조사에서도 나타났듯이 새로운 책들에 대한 소개 부족, 토론 공간의 부족, 대출 시스템의 문제 등으로 인해 학생들이 평상시 중도를 잘 이용하지 않았다. 그래서 우리 조는 보다 나은 중도의 대출관리에 관한 문제점을 보완하여 학생들로 하여금 독서 의욕을 촉진시키고 도서관 방문을 증가시키고자 한