요 약
본 연구는 여성들의 문화활동과 평생교육요구를 여성주의적 시각에서 분석한 것이다. 연구방법은 문헌과 인터뷰 자료의 분석으로써 여성들의 주체적 인식을 잘 나타낼 수 있도록 그들의 표현과 용어를 그대로 인용하였다. 정치적 경제적 파워에서 소외되고 있는 여성들에게 그들의 정체성을 확
교육경쟁력 강화를 위한 모든 정책에 평생과 온라인이라는 다섯 글자가 항상 함께하기를 바란다. 본문에서는 평생교육의 정의, 본원적 의미, 특징, 발전배경, 교육변화와 평생교육, 평생교육기관의 종류, 평생교육프로그램의 개발, 교육활동의 변화, 노인교육, 여성평생교육, 평생학습사회실현을 위한
여성정책
1996년 2월 22일자로 서울시는 「서울여성위원회」를 발족하였다. 남녀 같은 비율로 연령, 분야, 구별로 26명의 위원이 위촉되고 총 29명으로 구성되었는데 앞으로 서울시 여성정책 및 사회참여의 연구개발, 여성복지 시설 설치 및 운영, 여성의 지위향상, 여성관련 정보 수집․제공, 자치구
복지에 있어서 또 하나의 당사자 배제로 간주되고 있다. 여성문제와 관련해서도 마찬가지이다. 여성문제에서 공유되는 주요 이슈들이 여성장애인들에게는 공유되지 않고 있다. 미국의 여성운동은 거의 40년 전부터 시작되어 교육과 직업(특히 전문직)에서 여성을 위한 많은 진전을 보이지만 장애여성
개정(대통령령 제17369호)되면서 교육인적자원부의 직제도 개편되어 평생직업교육국은 평생학습정책과, 직업교육정책과, 전문대학지원과를 산하에 두고 있다. 이 부서들의 업무분장 사항(2003년 7월 25일 일부개정)에는 농촌개발, 매스컴 순화, 문화·예술 활동의 장려나 지원 등은 포함되지 못하고 있다.