여성들이 살아오면서 얻은 지식과 지혜, 경험에 새로운 가치를 부여하여, 그것들을 남녀 모두를 위한 배움의 과정을 재형성하기 위한 중요한 부분으로 사용할 필요 느끼기 시작
2. 여성해방교육론의 이론적 배경
1) 여성해방이론
가. 자유주의적 여성해방론
① 불평등원인: 남녀기회의 불평등
② 대
1. 들어가며
- 페미니즘하면, 연애·결혼 생활에서 일상적으로 발생하는 남성들과의 마찰을 다루는 것으로 이해하는 경향. 페미니즘이 여성들의 생활과 밀접히 연관된 주제를 다루고 있는 것은 사실이지만 여성해방이론으로서 그것은 여성을 둘러싼 복잡한 현실을 이해하고 분석하는 이론이기도. 즉,
여성해방운동
여성학은 여성문제에 대한 이론적인 체계화를 목적으로 하는 학문으로, 여성문제의 현상, 원인 그리고 구조에 대한 이론적 해법과 해결책을 모색하고자 하는 학문이다. 이러한 여성학이 독립적인 학문으로 대두된 것은 1960년대 미국과 유럽을 중심으로 한 인간해방을 위한 사회운동과
1.들어가며
여성해방사에서 급진적 여성해방론자들이 갖는 의미는 “남성지배문화 속에서 타자화되어 보이지 않는 존재였던 여성을 가시화한 것” 앨리슨 재거, 공미혜, 이한옥 공역, 『 여성해방론과 인간본성』이론과 실천, 1999, 282쪽
다. 그것이 가능할 수 있었던 이유는 이들이 사회제도, 관습
이론의 근거와 실천적 차원에 대한 논의가 분분하기 때문에 더욱 그러하다.
그러나 기본적으로 페미니즘은 여성의 경험과 역사에 관한 것이며, 기존의 성별 관계를 불평등한 것으로 보고, 사회 내에서의 여성의 위치를 재정립하고, 동등한 성(gender)으로서의 여성성을 획득하려는 정치적, 사회적 운동