방법연구자들은 자신이 관심을 가지고 있는 내용을 규명하기 위해서는 우선 그에 필요한 자료를 수집하게 된다. 아동발달 분야에서 자료를 수집하기 위해 주로 쓰이는 연구방법으로는 대개 자연스러운 환경이나 실험실에서 이루어지는 관찰법, 질문지나 면접법을 사용한 자기보고식 방법, 검사와
발달이란 인간의 지적 능력이 환경과의 상호작용을 통하여 변화되어 환경에 더 잘 적응하도록 되는 과정과 변화의 양상을 말한다.
피아제는 지적 능력을 내용(content), 기능(function), 구조(structure)의 세 가지 요소로 나누어 설명하고 있다. 지적 능력의 내용은 우리가 관찰할 수 있는 인지적 행동들이다.
2. 맞벌이부부의 출현배경
기혼 여성 노동력의 증가 배경은 여성을 둘러싼 상황의 변화와 기업 및 사회에서 야기된 노동력 수요 측면에서의 변화가 맞물려 나타났다고 볼 수 있다.
1) 여성을 둘러싼 변화
가사 노동의 사회화 확대, 자녀수의 감소, 보육 및 교육기관 시설의 확대, 여성의 학력 증
방법은 한 연령층의 아동을 어느 한 시점에서 표집하여 이들을 대상으로 여러 해 동안 반복적으로 연구함으로써 연령 증가에 따른 아동의 성장과 발달특성 및 변화양상을 살펴보는 것이다. 예를 들면, 2010년의 한 시점에 3세 아동 100명을 표집하여 지능검사와 창의성검사를 매년 동일한 대상에게 2019년
연구자들은 대개 이론으로부터 유도된 예측 또는 가설로부터 연구를 시작하는데, 연구로부터 얻어진 결과나 결론이 정확하고 객관적이기 위해서는 과학적인 연구절차가 필요하게 된다.
아동발달의 연구는 연구주제, 연구대상 등에 따라 방법이 달라지겠지만 관찰법, 면접법, 질문지법, 검사법, 사