명시하고 있다. 이와 같은 목적이 잘 이루어지기 위해서는 무엇보다 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하고, 유치원의 일과운영이 목적에 맞게 계획되도록 제시되고 있다. 따라서 본론에서는 영유아교수학습의 원리와 전략을 설명하고, 성공적교수학습을 위한교수학습계획을 수립해 보겠다.
학습자들은 다른 일반학생들의 교육과정을 그대로 적용받는 소위 통합형태의 교육과정이었다. 그러나 이는 장애의 특수성, 사회ㆍ심리ㆍ문화적 특성들을 고려하지 않은 교육과정이었다.
2)현대적 교육과정과 통합교육
듀이의 통합적 관점은 현대 교육과정이론의 근거를 마련하였으며, 결국 학습
영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합프로그램이다.
이 체제는 부모공동조합 형태로 출발하여 지난 30여 년간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정의 운영, 다상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화(Documation)의 교
위한 개인적 발전 계획을 수립한다. 더불어 행동주의 이론을 유치원 생활에 적용하는 구체적 사례를 통해, 이론이 실제 교육 현장에서 어떻게 활용될 수 있는지를 탐색한다. 학습 행동의 강화와 사회적 상호작용의 촉진이라는 두 가지 주요 측면을 중심으로, 유치원에서의 행동주의 이론 적용이 어떻게
계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.
1) 경영관 및 교육철학
오늘날 산업이 발달하고 과학기술의 발달로 우리 아이들의 교육 여건과 환경은 나날로 바뀌고 있다. 이로 인해 우리의 아이들은 유아기 때부터 딱딱하고 제대로 이해하지도 못하는 지식을 받아들이기에 여념이 없는 환경이 되었다.