대한 대비책이 절실하다. 교통사고의 위험에서 어린이를 보호하고 어린이의 교통안전의식을 함양하여 어린이가 교통상황에서 올바르고 안전하게 적응할 수 있도록 하기 위해서는 유치원 및 초등학교에서 체계적인 교통안전교육이 이루어져야 한다. 뿐만 아니라 안전교육시간이 법적으로 의무화되어
2차면접은 면접관 3 : 피면접자 1
초반부터 매우 엄숙한 분위기 였습니다. 그래서 '면접관님들의 얼굴에 미소를 띄게만하면 합격한다!'란 생각으로 면접을 임했습니다. 자기소개 없이 곧장 PT발표를 시키더군요!!
20분전에 PT 주제를 미리 듣고 종이에 몇자 적었던걸 대기할때 계속 보면서 외웠습니다.
안전하게 사용하는데 필요한 지식, 기능 및 태도를 기르는 내용이다.
교사는 일상생활 속에서 지속적인 놀이에 관련된 안전교육을 실시하여 유아 자신이 스스로 안전을 지킬 수 있도록 능력과 태도를 기르도록 한다.
‘교통안전 규칙 지키기’는 유아가 교통안전 규칙의 중요성과 교통사고의 위험을
안전하게 지낼 수 있도록 보호하는 것까지도 포함된다. 따라서 시설장과 보육교사는 영유아가 놀잇감을 안전하게 사용하며 또래와 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하고 항상 성인의 보호 하에 있도록 하며 영유아를 안전하게 부모에게 인계하여야 한다. 또한 다양한 안전교육과 정기적인 소방훈련을
교통사고, 유아가 뛰어내릴 수 있는 높은 곳, 예컨대 계단이나 교구장, 실외 놀이터 기구 및 시설 등 여러 가지가 있다.
유아기 안전사고의 두 번째 유형은 아동끼리 상호작용 중에 상해를 입는 경우이다. 예를 들어, 앉아 있는 아동이 일어나면서 서 있는 아동의 턱을 받아 혀를 깨문 사고, 교구를 서로