레지오접근법은 이탈리아 북부 에밀리아 로마냐 지역에 위치한 레지오에밀리아 시립유치원에서 1963년부터 실시해 오고 있는 프로젝트접근법이다. 상징적 표상에 초점을 맞추어 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다. 프로젝트를 통한 발현적 교육과정을 운영하면서 유아중심
구성주의, 상호작용주의와 더불어 인지 연구에도 중점을 두고 있다. 레지오에밀리아접근법은 어떤 단계가 명확하게 있는 것이 아니고 대부분 소집단으로 이루어진다. 프로젝트의 주제가 선정되면 교사들은 교육 목적을 세우고 활동에 대해 여러 측면으로 가정해 본 후 적절한 준비를 한다.
레지오에밀리아접근법의 장점을 살리고 약점을 해소 할 수 있는 다방면의 노력과 활동이 절실히 요구되고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램의 개요
1) 영유아 발달과의 관계
영유아의 특성을 고려하여 발달에 적합한 영유아프로그램을 실행한다는 것은 유아교육현장에서 매우 중요한 요
목표는 긍정적 감정을 키워 가는 것이다. 긍정적 감정이란, 수용감, 자신감, 소속감, 안정감, 유대감, 상호 의존감 등과 같이 집단생활을 하는 가운데 주관적으로 느끼는 긍정적 감정 혹은 정서적 상태를 말한다.
프로젝트 접근법은 다음과 같은 측면에서 위에서 기술한 네 가지 교육목표를 성취시켜