일반적으로 말하는 조선시대의 실학은 양란을 겪고 난 후, 당쟁이 격화되고 있던 지배자계급의 혼란과 더불어 일반 민(民)들의 어려움은 더욱 가중되어 있던 시기에, 시대상에 민감한 학자들이 이에 대한 대응책을 모색하고자하였던 일련의 학문을 여기서의 그 범주로 한다. 시대의 어려움에서 발생한
대해서는 비교적 관심이 집중되지 않다고 할 수 있다. 물론 정화에 대한 연구는 중국이나 구미에서 매우 활발하게 진행되고 있다. 하지만 일반인들에게 알려진 지명도나 관심 등을 비교해 보았을 때 아직 대항해시대의 연구는 포르투갈, 에스파냐로 대표되는 서구 중심으로 이루어진 것이 사실이다.
. 이외에도 개인적 구성주의를 주창한 사람들로는 Glaserfeld나 Duit 등을 들 수 있다.
사회적 구성주의를 주창한 대표적인 사람으로는 Vygotaky를 들 수 있다. 그는 개인이 속한 역사적, 문화적 특성이 개인의 사고에 어떻게 영향을 끼치는가에 초점을 두었다.
2) 구성주의와 쓰기 교육
가)쓰기의 개념
일반적으로 미와 선을 혼동하거나 혼합하여 쓰고 있다. 실제로 공자만 그러한 것이 아니라 선진제자가 모두 그렇다. 이는 미와 선이 객관적으로 밀접한 관계를 갖고 있기 때문이고, 동시에 선진시대가 중국 고대 미학이론 발전의 초기 단계라서 미라는 미학 개념의 본질적 특징에 대한 엄격한 과학적