있다. 특히 청소년의 주업은 학업이고 노동은 부업이나 용돈벌이 정도로 인식되기 때문에 임금과 근로시간 등에서 매우 열등한 처우를 받고 있다.
* 이렇게 넓은 스펙트럼 속에서 우리 조가 중점적으로 연구해 본 것은 학업을 병행하고 있는 학교청소년의 아르바이트에 대한 것이다. 근로청소년
방법이 고려되어야 한다.
청소년의 다양한 문제에 효율적으로 대처하기 위해서는 청소년들에게 최대한의 접근성을 보장할 수 있는 곳에 원조체계가 구축되어야 한다. 그렇다면 이러한 조건을 갖춘 공간은 어디인가? 바로 학교일 수밖에 없다. 학교는 청소년기에서 가장 많은 시간을 보내고 경험하는
문제로 잦은 목욕은 오히려 안 좋다는 것을 배웠습니다
또 침구류 세탁 및 교체 도 진행하며 쾌적한 환경을 만들었습니다
오후에는 어르신들과 프로그램에 따라 이야기도 나누며 라포형성에 최선을 다했습니다
제가 실습을 진행하면서 좀 더 힘쓸 일에 도움이 많이 된다고 하셔서 뿌듯했습니다
. 그런 봉사활동을 통해 저희가 알고자 했었던 것은 보육원의 전반적인 시설, 기아들의 생활, 교육수준 만족도, 보육원 퇴소 후 아이들의 삶 등 전반적인 보육원과 기아들의 생생한 모습이었습니다. 그리고 더 나아가 그 모습들을 개선할 수 있는 대안을 찾는 것이 저희의 최종 목적이었습니다.