어린이들에게 적절한 것도 있고 오히려 해가 되는 것도 있다. 그러면 우리는 이런 이야기들을 오늘날의 어린이들에게 계속해서 들려주어야할 것인가 하는 문제에 부딪치게 된다. 이 글의 저자는 이런 이야기들을 ‘옛이야기’라는 용어로 지칭하고 있으며, 이 책을 통해 옛이야기를 어린이문학으로 간
전래동화라고 불러왔지만 용어의 차이가 있다.
전래동화는 전승문학의 한 유형으로 전승 문학 중 어린이를 대상으로 얽힐 수 있는 것을 분류하여 어린이의 발달적 수준과 사회 문학적 여건을 고려하여 이에 적합하게 고쳐 쓴 이야기를 말한다.
전래동화는 원전이 되는 옛이야기의 내용을 축소,
문학2공통1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오. (10점)
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관
. 직접 체험 기회가 적은 유아에게 삶의 의미와 지혜, 남과 더불어 사는 방법을 터득하기 위한 간접체험으로써 가장 좋은 매체는 동화라고 할 수 있다. 동화의 개념은 범위에 따라 다양하게 정의되고 있는데 일반적으로 동화의 사전적 의미는 어린이를 위하여 동심을 바탕으로 해서 지은 이야기, 또는
문학 속에는 아동의 실제 생활이 그려져 있고 이러한 것들은 발달에 영향을 미친다. 이런 아동문학의 한 장르인 동화는 어린이를 위하여 동심을 기초로 해서 지은 이야기다. 이에 본론에서는 아동 문학의 구성요소를 쓰고, 전래동화와 환상동화를 아동 문학의 구성 요소 별로 비교하여 기술하고자 한다