원격교육의 발전과정과 문제점그리고발전방향에 대해서설명하시오.
Ⅰ. 서론
정보통신기술의 발전으로 인터넷의 활용은 우리 삶의 많은 영역에서 새로운 가능성을 제시하는 등 우리 사회에 많은 변화를 가져왔는데, 온라인 교육도 1990년대 컴퓨터 테크놀로지 발달과 웹 기반 정보통신 기술의 발
요구를 더욱 증대시키고 있다. 그 결과, 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않아도 교육이 이루어지는 비대면 학습 즉, ‘원격교육’을 공교육에 전격 도입하는 사상 초유의 사태가 대두되고 있다. 따라서 본론에서는 원격교육의 발전과정과 문제점그리고발전방향에 대해서설명해 보겠다.
과정
5) 모형화
-모형 : 가장 중요한 부분을 포착하는 표상
-과학자 : 공기와 다른 기체들을 작고 단단한 입자로 모형화
ex)ⓐ기체에 대한 입자 상호작용 모델 : 네온과 같은 기체에 전하가 걸리면 빛을 발하게 되는 이유 설명 시 유용
ⓑ지도 : 일종의 모델
-우주에 대한 현재의 이해내용을 포착하
.
우리나라의 경우 1970년대 들어서 한국 방송통신대학이 설립되고 고등학교와 대학교육을 중심으로 원격교육이 시작되었다. (정민승, 200
2) 그 후에도 활발히 원격교육이 진행 되는 중이다. 국내와 국외의 원격교육의 동향, 문제점, 문제점에 대한 대안과 발전방향에 대해서 앞으로 설명해 보겠다.
원격교육은 전세계적으로 통상의 진로나 방법으로 정규의 교육을 수월하게 받을 수 없는 사람들에게 거의 유일한 체계적 교수 방식으로 활용되어 왔다.
따라서 본 연구에서는 원격교육의 발전과정과 그 속에서 나타나게 된 문제점을 알아보고, 원격교육의 더 나은 발전을 위한 중요한 시사점을