구성주의는 행동주의에 이어 등장한 인지주의를 비판하면서 매우 빠르게 연구의 중심이 되어갔다. 물론 이전에도 Brown 등(1989)은 전통적인 학교교육의 한계를 극복할 수 있는 새로운 형태의 교수 모형: 인지적 도제 교육, 상황학습 등을 제시하였고, Jonassen과 Duffy는 1991년이래 구성주의에 대한 논의를 다
중국 국영기업과의 합작(Joint Venture)을 선택.
ㆍ 합작이 중국 현지기업에 기술과 경영기법을 이전하는데 유리.
ㆍ 국영기업과의 합작으로 유통 개척에 소요되는 시간을 단축.
ㆍ 97.2%에 달하는 현지인력 채용으로 ‘관시’를 해결했으며 더불어 인력채용시도 현지인에 대한 비차별화 정책 유지
ㆍ 타
프로젝트를 수행해 가는 것이다.
인터넷을 활용한 자기 주도적 학습이 구체적으로 연구된 사례는 극히 드물다. 이 중에서 백영균과 설양환은 인터넷에서의 개별 학습을 설명하면서, 이러한 개별 학습이 정보 검색, 정보 교환, 온라인 강의와 접목될 수 있으며, 또한 교수․학습모형에 의한 토의 학
* 지식 변환 프로세스
지식변환 프로세스 부분은 예전에 MIS 수업시간에 배운 적이 있는 부분이다.
그 중 인상깊게 읽었던 지식변환은 조직에서 지식을 획득․공유․표현․결합․전달하는 창조 프로세스의 메커니즘을 나타내는 말이다. 지식변환이란 암묵지와 형식지의 상호작용으로 원