유아교육체계의 품질을 향상시키기 위한 목적으로 개정되었다. 누리과정의 주요 특징과 내용은 다음과 같다 우선 첫 번째로 아동중심 및 놀이 및 경험중심으로 누리과정은 유아들의 발달 단계와 흥미, 개별적인 특성을 고려하여 아동중심, 놀이중심, 경험중심의 교육을 강조한다. 이는 아동들이 활동
과정 도입 → 2013년 만 3~4세 누리과정으로 확대 적용한다. 정부는 2017년 12월, 출발선 단계부터 교육기회의 평등을 보장하기 위한 「유아교육 혁신방안」을 마련했다. 유아교육에 대한 국가책임 강화와 교육문화 혁신을 비전으로 삼고 다양한 추진과제를 설정했다. 특히 누리과정을 ‘유아·놀이중심의
유아를 안내하도록 힘써야 하고, 유아중심의 개별화 교육을 실시하는데 유효하다고 할 수 있으나, 교육과정의 범위가 모호하고 유능한 교사를 필요로 한다는 점에서 어려움이 있다.
이 레포트는 1. 2019개정누리과정에서 강조하는 ‘놀이’, 자율성‘, ’경험‘, ’유아중심‘의 개념을 각각 설명하였
과정1) 인간상
2019개정누리과정에서도 ‘성격’ 항목을 신설하여 누리과정을 ‘3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정’으로 정의하였다. 2019개정누리과정의 성격은 2015 개정 초·중등학교 교육과정 성격의 구성 체계와 연계하고, 유아기의 고유한 특징을 반영하여 ‘유아중심 및 놀이
놀이의 특성, 의미, 가치를 이해하여 유아가 즐겁게 놀이하면서 배우는 경험을 지원할 수 있다. 교사는 적절하게 환경을 구성하고, 유아와 바람직한 상호작용을 하여 유아가 놀이에 몰입하고 놀이를 확장하도록 돕는 역할을 한다.
이 레포트는 1) 2019개정누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성