프로젝트접근법
1. 프로젝트접근법의 개념
프로젝트는 전인교육의 목적 아래 통합적 교육과정의 맥락에서 교사중심이 아닌 유아 중심의 Dewey의 진보주의 철학을 바탕으로 한 Katz 와 Chard에 의해 유아교육계에 소개된 교육방법이다. 이 방법은 교사의 지도 하에 개별 유아,
II. 레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경
이탈리아에서 유래한 레지오 에밀리아 접근법은 진보주의 교육이론뿐만 아니라 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 다중지능이론 및 상징적 발달이론 등에 그 이론적 기저를 두고 있다. 레지오 에밀리아 접근법이 이론적
Ⅰ. 서 론
유아를 생각하는 부모의 마음은 극진하여 그런 추세에 발맞춰 영유아교육프로그램도 다수 나오고 있다. 이탈리아에서 시작된 유아교육프로그램인 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트접근법이 특징이다. 프로젝트접근법이란 한가지 주제를 정해 음악, 미술, 언어 등 여러 영역의 공부
유아기 때는 더욱 기록(물)의 관리가 필요하다.
레지오 접근법이 최근 유아교육자들에게 관심의 대상이 되어 오고 많은 사람들한테 공감과 감동을 주고 있다. 최근 우리 나라 유아교육계에서도 많은 사람들이 레지오 접근법에 대해 지대한 관심을 보이고 있으며 레지오 접근법을 실시해보려는 노력들
유아를 평가할 때 유아 발달, 평가 도구, 평가 시기, 평가 양식을 고려하여야 한다.
④ 유아평가를 위해서는 다음과 같은 일반 원칙을 지켜져야 한다.
→ 첫째, 유아 평가는 다양한 상황에서 다양한 시간에 이루어진 관찰에 기초해야 한다.
둘째, 평가의 실제와 방법, 도구는 프로그램의 목적, 목표