독서지도와 관련한 독서회나 각종 프로그램 등의 계획과 운영과 그 경험담을 축적하고 교환하여 연구되어질 때 공공도서관의 독서지도는 제 역할을 감당할 수 있어야 한다.
공공도서관의 자료의 수집, 정리 대출 반납의 소극적인 서비스뿐만 아니라 이용자에게 제대로 이용할 수 있는 이용자 교육의
교육부 등 권위있는 단체의 추천과 이용자의 희망도서는 우선적으로 선정된다. 외국 자료 역시 주로 어린이들을 대상으로 하는 자료나 어린이 교육과 독서지도에 관한 자료가 선정된다. 성인자료는 주로 주부들을 대상으로 하며, 위원회의 판단에 따라 주제별로도 선정한다.
특화자료로 각국의 교과
독서회를 들 수 있다. 독서회란 작가, 작품 또는 특정 문제를 주제로 정하고 모인 사람들이 집단독서를 통한 인간관계 형성으로부터 그들 상호간의 사고력을 높여 당면한 여러 가지 문제를 해결하고자 하는 모임체라고 할 수 있다. 모임의 내용은 주로 사서의 독서지도 아래 책을 읽고 토론을 한다. 이
교육에서 문학 이론과 언어 지식 역시 중요한 교육 요소라는 점을 간과할 수는 없지만, 실제로 그런 요소에 대한 학습이 궁극적으로 학생들에게 독서의 즐거움을 안겨 주지는 못한다.
실제로 학생들이 문학 작품에 반응하는 방식은 문학 교재의 본질, 학생들이 교재를 대할 때 떠오르는 사전 경험, 교
Ⅰ. 서 론
유아의 성장과 발달은 장래에 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 토대가 되므로 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 유아교육의 중요성은 여러 가지 측면에서 강조될 수 있으나 크게 아동기에 대한 새로운 이해와 20세기 이후에 많이 발표된 발달심리학의 연구결과, 그리고 현