Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 개념
생후 1년 내지 1년 반부터 만 6세에 이르기까지의 시기를 말한다. 이 시기의 중요한 발달과업은 가정 이외의 상황과 대인관계에서 사회적인 적응능력을 발달시키는 일이다. 신체발달은 유아기에서와 같이 왕성하지는 못하다. 전신운동이 심하고 운동기술이 현저히
환경 자체가 유아의 안전을 도모하도록 환경이 구성되어야 한다는 것이다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 유아를 위한 환경구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 만2세로 임의 선정하여 유치원 교실의 환경을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아의 발달과 환경구성
1) 유아기의 발달과
유아기는 신체적, 정신적, 사회 정서적 발달 영역의 결정적 시기이며. 전인적 건강의 기초를 형성하는데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 아동건강교육에 대해 알아보고 2세 이하를 위한 건강교육과
유아교육자는 대상 유아의 발달이나 개인적 상태 등을 고려하여 신체적 건강(적절한 환경, 영양) 뿐 아니라 정신적 건강(올바른 개념, 태도)을 모두 도와야한다. 따라서 영유아의 건강을 돌볼 때, 영유아의 생리적․발달적 특성과 바람직한 환경구성 그리고 폭넓은 아동 건강의 대한 지식이 필요하다
유아교사도 유아기 건강에 대한 개념과 유아기 건강에 영향을 미치는 요인, 건강한 유아의 발육 특징에 대하여 바르게 이해하여 교육 이전에 유아들의 건강을 지켜줄 수 있어야 한다.
3) 유아건강교육에 영향을 미치는 요인
영유아 건강에 미치는 요인은 다양하지만 크게 유전적 요인과 환경적 요인