유아사회성발달교육의 중요성을 더욱 새롭게 인식하게 하고 있다.
현 사회에서 필요한 유아사회성발달교육이란 무엇이고, 왜 필요한지에 대한 그 중요성과 유아사회성발달교육의 목적과 목표를 제시하고, 유아들에게 사회성발달을 위한 활동을 포카티의 거미줄 유형인 통합적 교육방법으로 가
사회적 행동을 모방하고 2차적으로 유아교육기관에서 계속된다. 유아의 기본생활 습관과 민주시민의 자질 및 도덕적 인격의 기초를 이루는 구체적 경험과 내면화의 지도과정을 구상하는 일을 결코 쉬운일이 아니다.
본 리포트에서는 유아의 사회성발달을 위한 활동을 알아보기 이전에 유아사회교육
사회적 행동을 모방하고 2차적으로 유아교육기관에서 계속된다. 유아의 기본생활 습관과 민주시민의 자질 및 도덕적 인격의 기초를 이루는 구체적 경험과 내면화의 지도과정을 구상하는 일을 결코 쉬운 일이 아니다.
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사회적 행동을 모방하고 2차적으로 유아교육기관에서 계속된다. 유아의 기본생활 습관과 민주시민의 자질 및 도덕적 인격의 기초를 이루는 구체적 경험과 내면화의 지도과정을 구상하는 일을 결코 쉬운일이 아니다.
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유아들 사이의 갈등이 완화되고, 서로에 대한 친밀감과 애정이 형성되며 협동적인 모습들이 발휘된다. 이와 같은 놀이가 이루어지는 집단은 유아들의 바른 친사회성 훈련이 이루어지게 된다.
2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
유아기의 사회성발달은 유아가 세상을 살아가는 데 있어 광