교육내용이 강조되었다. 그러나 최근에는 유아수학교육내용이 일부 영역에만 한정되는 것이 아닌 다양한 영역의 수학적 개념이 다루어지도록 하고 있다. 따라서 본론에서는 유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해설명하고 그에 따른유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성해
교사는 수학내용과 기술들을 단순한 것에서 복잡한 것으로,
쉬운 것에서 어려운 것으로 분석하여 교사가 언어적으로 직접 수학적 개념을 제시하고 설명해야 한다. 둘째, 효과의 법칙에 따라 교사는 유아들의 강화를 위한 어떤 보상을 좋아하는지 개인별로 파악하여 활용해야 학습 동기가 강화된다.
수 있게 되며, 이런 과정에서 구조를 찾아내고 그 형태를 탐구하여 상호관계를 이해하는 구조, 형태, 관계에 대한 학문인 수학의 세계에 들어서게 되는 것이다. 따라서 본론에서는 영유아수학교육의 이론적 배경 중 Piaget의 인지적 구성주의, Vygotsky의 사회, 문화적 구성주의에 대해설명해 보겠다.
내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).(25점)3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대
그의 첫 번째 책이 발간되었는데 현재까지도 괴테의 동ㆍ식물에 대한 완벽한 주석서로 평가받는다. 자신의 과학적 저술을 통해 자연과 영혼 사이에 다리를 놓았으며 자연의 현상에 대해 정확한 관찰을 하고 있었던 괴테의 사상에 용기를 얻어 슈타이너의 독자적인 우주론을 확립해 나가기 시작한다.