1. 유치원과 초등학교 연계교육의 개념
유치원․초등학교 연계교육은 연계성과 교육이라는 단어의 합성어이다. 일반적으로 relationship, connection, continuity 혹은 articulation을 번역하여 이 용어들을 연계성으로 사용하고 있으며(김경철·홍정선, 2001), 교육이라는 education을 붙여서 연계교육이라는 용어
연계를 중심으로 이루어지는 전인(whole person)을 위한 교육이라고 말할 수 있다.
물론 홀리스틱 교육과 교육과정의 주도자인 Jack Miller도 인정하듯이, 홀리스틱(holistic)이라는 용어의 모호성에 문제가 없지는 않다. 그래서 Holistic Education Review의 편집장인 Dr. Jeff Kane은 지난 여룸호에서 1998년부터는 제목에
비판이 제기되면서 연수강사진을 대학교수 중심에서 현장 교원 중심으로 전환하는 등의 노력을 기울이고 있으나, 아직도 현장과의 괴리감이 줄어들지 않고 있다고 하였다. 본 과제에서는 직무연수 프로그램에 대하여 알아보고 유치원과 초등학교 연계 프로그램을 사례로 논의해보도록 하겠다.
전자상거래의 확산과 함께 네트워크 경제는 생산자로부터 소비자에게로 관점을 전환함으로써 시장과 산업구조를 재편하고 있다. 인터넷과 같은 네트워크를 이용하면 소비자는 상품이나 서비스의 잠재력있는 구매자 그룹을 쉽게 형성할 수 있고 이를 이용하여 공급자를 상대로 한 교섭단체로써의 실
Ⅰ. 서론
현대 사회는 경제발전이나 물질 문명의 발달을 최우선으로 여기는 경향과 개인주의적 사고방식으로 인해 인간소외현상이 벌어지고, 생명에 대한 외경심을 잃어 많은 사회문제가 일어나고 있고, 환경파괴에 의한 인간 생활의 위기를 맞이하고 있다. 이러한 사회모습이 반영되는 교육에서도