부모의 대화방법 문제점
(1) 일방적으로 해결책을 제시하는 경우
① 명령, 지시, 강요하는 대화
- 자녀에게 어떻게 하도록 명령한다. 이런 대화법은 판단 능력의 상실, 창의력과 자신감 저하, 의타심을 키우는 결과를 가져온다.
예) ‘해라, 하지마라’의 말
부모 : “게임 하지 마. 엄마가 몇 번이나
기법인 반영적 경청과 나전달법을 포함)
♠ 한국: 홍경자(1995,1996)가 이 프로그램을 번역하여, 지도자 훈련 및부모들을 대상으로 한
훈련을 실시하고 있다.
◆ 대상
• 2세~12세까지의 자녀를 둔 부모를 위한 프로그램
• 청소년을 둔 부모를 위한 프로그램(1994년)
◆ 진행
• 기간 : 6~8
간으로서의 가치면에서는 성인과 동등하기 때문에 부모와 자녀가 상호 존중하는 태도를 보여야 한다고 생각하였다. 그러나 인간으로서의 동등한 권리를 부여한다는 것은 지나친 허용을 의미하는 것은 아니다. 부모의 자녀양육은 모든 사람은 평등하다는 인식 위에서 자녀와 동등한 관계를 유지하는
경청, 나-전달법과 같은 방법및 전략을 공부하며 배운 것을 단지 지식으로만 알고 있는 것만이 아니라 실질적으로 부모님과의 관계에서 그리고 훗날의 나의 자녀와의 관계에서 사용해 부모-자녀 관계를 더욱 긍정적으로 발달시켜야겠다는 생각이 들었다.
적극적 경청의 효과
- 부모-자녀간의
I. 부모와 자녀의 대화
2.부모의 대화방법 문제점
1.일방적으로 해결책을 제시하는 경우
(1)명령,지시,강요하는 대화
(2)주의,위협,경고하는 대화
(3)훈계,설교,교화,도덕적 행동을 요구하는 대화
(4)충고,해결책을 제안하는 대화
2.정신적 좌절감을 갖게 하는 경우
(1)강의,교수,논리적 논쟁을