청자의 이해능력이 있어야 한다.
3. 의사소통을 실패로 유인하는 요인들
a. 전달된 정보의 비협조적인 수용
b. 대화함축의 잘못된 이해
c. 언어표현의 지시체에 대한 대화참여자간의 어긋난 이해
- 중의성
d. 정보의 결핍
- 전제된 지식의 부족
- 언어적 규약의 위반
e. 구체적 지식의 결핍
의사소통을 회피하거나 말을 안하게 된다.
일반적으로 의사소통의 문제는 성장하면서 문제가 감소하고 회복되는 경우가 대부분이지만, 의사소통장애를 가지고 있는 아동의 부적응행동의 비율은 정상아동에 비해 훨씬 높은 것으로 나타났다. 아동의 의사소통장애는 크게 두 가지 요인이 있다. 첫째,
1. 하향적 의사소통 (down-ward communication)
하향적 의사소통은 조직의 윗부분에서 아랫부분을 향하여 이루어진다. 주로 조직 안에서 높은 지위에 있는 사람이 낮은 지위에 있는 사람들에게 조직이나 직무와 관련된 정보를 전달해 주기 위해 이루어지는 의사소통이다. 업무와 관련된 상급자의 지시는 대표
의사소통이 안되 환자와 자꾸 부딪히는 일이 발생하여 결국 병원 근무한지 3개월만에 그만두는 일이 발생하게 되었다. 그만큼 보건의사소통이 중요하다고 볼 수 있다. 이 장에서는 본인 혹은 가족이 경험한 보건의사소통이 실패했던 사례를 들고, 실패의 원인과 해결방안을 다면적으로 기술하시오. [힌
의사소통이 안되 환자와 자꾸 부딪히는 일이 발생하여 결국 병원 근무한지 3개월만에 그만두는 일이 발생하게 되었다. 그만큼 보건의사소통이 중요하다고 볼 수 있다. 이 장에서는 보건의사소통4C형 가족(혹은 지인) 사이의 보건의사소통실패 사례를 들고, 실패 이유에 대하여 의사소통의 구성요소(송