III. 교호적 상호의존성
교호적 상호의존성(reciprocal interdependence)은 부서별로 서로 활동의 투입물을 제공하는 경우 발생한다.
예를 들어서 병원을 들 수 있는데 환자의 수술을 위해서 먼저 외과에서 방사선촬영을 위한 처방을 내면 방사선과에서는 이를 기초로 촬영을 하여 사진을 외과로 보낸다. 이
강조하여 부정확하고 상충 가능한 수많은 정보의 홍수 속에서 의사결정자의 인지능력의 한계와 이에 따른 과거 경험에 의해 생성된 지식구조에의 의존성을 새롭게 가정한다. 이때 분쟁 등 협상과정에서 의존도가 더욱 커지는 이러한 지식구조의 다른 표현 중 하나가 바로 `프레임’이 된다.
구조보다는 활발하게 의견을 교류하고 정보를 공유할 수 있는 수평적 구조가 더욱 선호되고 있는 추세이다. 수평적 구조를 지닌 조직 구성원들은 서로에 대해 높은 상호의존성을 가지며 이러한 의사소통의 원활함은 조직효과성을 높이는 데에 도움을 줄 것이라 예상된다.
따라서 본 사례연구는 수
< 서론 >
1. 기업 선택 동기
주)에듀하우스는 IAE 유학네트를 운영하고 있는 회사로 해외 어학연수와 유학부분에 있어서 우리나라에서 가장 인지도가 높고 소비자만족도도 높은 유학전문 회사이다. 이 회사는 최근 해외유학과 어학연수의 급격한 증가로 조직의 구조가 급속하게 팽창하고 있는 기업
Ⅰ. 협동학습의 개념과 기능
협동학습은 학급내에 존재하는 집단 역동성을 중심으로 전개해 나가는 교수-학습 전략이다. 어떤 교과나 학년 수준에서도 사용될 수 있는 교수법의 하나로 학생들이 교실에서처럼 경쟁적, 개별적으로 학습하기 보다는 집단의 목표나 집단과제의 해결을 위해 다 함께 학습