제1장 이산수학의 개요
1. 이산수학 - 개관
(1) 이산수학이란?
① 이산적인 수학구조에 대해서 연구하는 학문(*이산: 분리되어 있다. 떨어져있다.)
② 이산적 데이터를 처리하기 위해 필요한 수학
2. 도구, 기법, 방법론
1) 수학의 도구, 기법, 방법론
① 도구 - 정의, 정리
② 기법 - 가우스소거법, 근
제1장 이산수학의 개요
1. 이산수학 - 개관
(1) 이산수학이란?
① 이산적인 수학구조에 대해서 연구하는 학문(*이산: 분리되어 있다. 떨어져있다.)
② 이산적 데이터를 처리하기 위해 필요한 수학
2. 도구, 기법, 방법론
1) 수학의 도구, 기법, 방법론
① 도구 - 정의, 정리
② 기법 - 가우스소거법, 근
우리는 수학과 교육과정 운영에서 교재의 본질을 파악한 다음 학생들이 자기주도적으로 학습하도록 유도하는 지도 방법을 적용하는 것이 아니라 다양한 교수·학습 방법만 적용하면 수학교육이 정상적으로 이루어지는 것으로 생각하고 지도하고 있다.
따라서 열린 수학교육을 위해서는 교사의 수학
수학`을 선택하여 운영하는 경우에는 수학능력시험 ‘나’형을 위한 변칙 운영이 되지 않도록 학교교육과정 편성에 유의하여야 한다.
자연과학과정에서 3학년에 `실용수학`, `수학Ⅱ`, `확률과 통계`/`미분과 적분` 등 세 과목을 편성․운영하는 경우에는 학생들의 수업부담을 고려하여 학기별 집중
Ⅰ. 서론
일반계 고등학교의 경우 국가가 인문사회 과정, 자연 과정, 직업 과정, 기타 과정 등 표준 과정을 제시하고 각 학교가 이에 따라 과정을 설치하여 운영하였으나, 이는 학생들의 진로 선택권을 제한하는 한계를 안고 있었다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 제7차 교육과정에서는 원칙적으로