[상담심리] 에릭 에릭슨

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레포트 > 사회계열
2010.02.25
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에릭슨의 심리사회적 발달

[상담심리] 에릭 에릭슨

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인성과 사회화, 자아

소개글

[상담심리] 에릭 에릭슨에 대한 자료입니다.

1. 서론

2. 생애

3. 에릭 에릭슨 이론 (성격심리학)
1) 자아심리학: 정신분석학의 성년
2) 점성원칙과 인간의 여덟 단계
3) 생애주기 이론(점성이론)의 도덕적 차원
-덕목과 악덕의 스케줄
4) 인간본성에 관한 에릭슨의 기본가정
5) 에릭슨 이론의 비판점

4. 프로이드와의 차이점

5. 맺음말

6. 참고문헌

본문내용

3. 에릭 에릭슨 이론 (성격심리학)
1) 자아심리학: 정신분석학의 성년
프로이드가 성격의 발달을 정신 내적 갈등의 결과물로 규정한데 반하여 사회심리학적 이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보았다. 이러한 관점을 지닌 대표적인 학자가 바로 에릭 에릭슨이다. 그는 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상호작용으로 이해해야 한다고 하였다. 특히, 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조하여 그의 이론을 심리사회이론(psychosocial theory)이라고 부르고 있다. 심리사회이론의 또 다른 특성은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화의 강조, 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의 중요성, 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시한 점이다.
에릭슨은 인간의 발달현상을 설명하기 위해 '심리사회적 위기(psychosocial crisis)'라는 개념을 도입하였다. 인간은 발달과정 속에서 각 단계에 부응하는 사회적인 기대와 요구에 직면하게 되는데 이것은 일종의 발달과업으로서 그 사람에게 주어진다. 이 발달과업을 완수함으로써 인간은 한 단계에서 다음 단계로 진보하게 된다. 이때 인간은 각 단계마다 주어진 과제의 완수와 관련된 심리사회적 위기를 맞게 된다는 것이다. 에릭슨은 이 위기를 양극(polarity)의 개념으로 대비시켜 설명한다. 각 단계마다 맞게 되는 위기는 양극단에 긍정적인 경험과 부정적인 경험이 있는데 이 위기를 잘 극복할 경우 바람직한 성격이 형성되며 그 반대의 경우 성격적 결함이 생기게 된다고 한다. 모든 인간은 양극단 중 어느 한쪽만을 경험 할 수는 없으며 두 가지 경험을 다 하게 되는데 이 둘 간의 적절한 비율을 경험함으로써 건전한 성격을 형성할 수 있다는 것이다.
즉, 에릭슨의 중요한 이론은 주로 자아의 성장에 관한 것이다. 에릭슨은 인간의 적응적인 그리고 창조적인 힘을 강조하고, 휴머니스트에 동조하여 인간은 천성적으로 선하다는 견해를 갖는다.

2) 점성원칙과 인간의 여덟 단계
에릭슨은 프로이트가 고려하지 않은 사회, 문화주거 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다. 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시하였다. 이 위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념으로 설명하였다. 발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다.
각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다. 다음을 통해 자세히 보도록 하자.

참고문헌

-성격 심리학; 법문사; 이훈구
-성격 심리학; 시그마프레스; Liebert, Robert M.
-성격 심리학의 이해; 교육과학사; 박아청
-현대 심리학의 이해; 학문사; 한국심리학회
-인간 행동과 사회 환경; 나남출판; 이인정, 최해경 공저
-인간 발달과 목회적 돌봄; 이레서원; Donald Capps저, 문희경

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