사회적인 단서를 획득하는 시기이다. 또한 직업과 가족에 대한 중요한 결정을 내리고, 자신의 미래는 무한한 가능성을 더 이상 가지지 못한다는 사실을 깨닫는다. 그러나 어떤 사람들은 이러한 도전에 대하여 자신 있게 직면하지만 어떤 사람들은 위기의식을 경험하기도 한다. 어느 정도 나이가 든 여
행동을 이와 같이 정의할 때 몇가지 문제에 직면하는데, 다른 사람에게 불쾌감을 주거나 괴롭히는 사람도 정신과 의사의 눈에 뜨이지 않으면 전혀 문제가 되지 않는다. 또한 치료자 및 치료 시설이 극히 한정되어 있어서 진단에도 문제가 있다.
․ 부적응 : 사회환경에 적응하지 못하면 이상으로
환경과의 상호교환, 균형(=항상성), 변화와 적응, 궁극성
<주요개념>
경계: 체계를 외부환경으로부터 구분하는 테두리
대상체계: 분석의 대상이 되는 사회체계(예: 김씨, 김씨 가족, 김씨의 지역사회)
개방체계:반투과성,
폐쇄체계
다종결성(multyfinality)
동종결성(equifinality) +(다원인성multicausali
사회적 관계망의 역할기대를 적절히 조화시켜 나갈 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
* 맞벌이를 하는 부부 중 아내의 경우 자녀양육과 집안일, 직업여성으로서의 역할을 동시에 수행하는 과정에서 역할갈등과 역할가중을 경험하게 됨 >> 슈퍼우먼 증후군을 보임
4. 사회복지실천에서의 관심영역
1)
사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)
- 체계 : 독특한 용어로서 체계화
1. 교육사회학의 개념
교육과 사회
◉ 교육의 정의
・ 공학적 개념 : ‘인간행동의 계획적인 변화’[정범모] (