완성된 인격(眞)을 이루어 갈 수 있으며, 한편 깨달음의 단계(眞)에 이른 사람은 아직 染沔한 단계(俗)에 있는 중생을 이끌어 갈 의무가 있는 것임을 주장함으로써 `眞俗一如`라는 불타의 가르침을 잘 나타낸 논서이다. 원효는 이 <<대승기신론>>을 접하자마자 바로 자신의 구도적 학문 내지 삶이 자세와
Ⅰ. 서론
인성교육이란 올바른 인성을 함양하기 위한 교육방법으로써 올바르게 생각하고 그 내면을 통해서 행동에 옮길 수 있는 성격과 인격을 길러주기 위해 이루어지는 바른 심성 지도가 바로 인성교육이라고 할 수 있다. 이처럼 태권도 지도자들이 인성교육의 중요성을 인식하고는 있지만 이것
수양을 함양하는데 있다. 그러므로 태권도수련을 통하여 도덕과 규범을 지키는 예의, 인내력, 자제력, 용기, 담력, 겸양, 관용의 미덕을 배양하여 강인한 체력과 정신력을 길러 도의 길을 가도록 하는 것이다. 따라서 태권도의 궁극적인 목적은 자기 인격완성이며 이를 위해서 신체조건을 형성하
Ⅰ. 프로그램의 필요성
청소년들이 위험하다. 청소년 범죄율은 매년 급증하고 있으며 아이들이 예전보다 더 쉽게 범죄 유혹에 빠져들고 청소년 동반자살 사건이나 청소년 범죄처럼 극단적 선택을 하는 경우도 잦아지고 있다. 청소년 범죄 문제는 이미 심각한 수준에 이르렀다.
교육과학기술부의
Ⅰ. 프로그램의 필요성
청소년들이 위험하다. 청소년 범죄율은 매년 급증하고 있으며 아이들이 예전보다 더 쉽게 범죄 유혹에 빠져들고 청소년 동반자살 사건이나 청소년 범죄처럼 극단적 선택을 하는 경우도 잦아지고 있다. 청소년 범죄 문제는 이미 심각한 수준에 이르렀다.
교육과학기술부의 자료