□ 인문고전이라는 선물
인문고전 독서는 인간의 두뇌에 특별한 기쁨을 가져다준다. 물론 처음 인문고전을 읽을 때에는 쉽사리 이해되지 않는 내용에 고됨을 느낄 수 있다. 책 한 권을 모두 읽는데 많은 시간이 걸릴 수도 있다.
□ 인문고전을 읽는 법
이지성의 <리딩으로 리드하라>는 인간의
고전주의와 인문주의
인문주의자들은 대부분 고전학자로서의 성격을 지니고 있었다. 이들은 고전문헌을 통하여 새로운 문화세계에 접함으로써 비판적인 안목을 함양할 수 있었으며, 기존의 가치체제를 비판하고 새로운 인간관과 자연관을 발전시켜 나갔다. 그리하여 단테, 페트라르카, 보카치오
◎ 르네상스 시기의 인문주의 교육
Ⅰ. 인문주의 교육의 사회문화적 배경
1. 중세 봉건사회의 붕괴와 르네상스 시대의 개막
중세 봉건사회는 14세기경부터 교회 중심의 세계관이 무너지면서 해체되기 시작하였다. 중세 봉건제도의 몰락의 사회적 배경으로는 십자군 전쟁으로 인한 기존 유럽사
인문주의(Humanism)”라고 불리고 있다. 이것은 고전 문학에 대한 관심의 부활일 뿐만 아니라 이교문화의 인간에 대한 관심과 세속적 견해를 새로이 평가하게 되었음을 의미한다. 인문주의는 신학자들의 편협되고 금욕적인 태도에 대한 감상적이고 시적인 차원에서의 반발일 뿐 신학이나 사회철학에서의
2. 인문주의 교육
(1) 인문주의 교육의 개념
① 문예부흥기의 인문주의 교육은 지덕체의 수양과 고대 문화를 부흥하고, 인간성을 존중하는 교육
② 개인의 교양, 자유교육, 고전교육, 인문교육 등으로 대표된다.
(2) 인문주의 교육사상
① 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것을 교육목적으로