Ⅰ. 서론
1920년대는 한국이 특수한 상황에 처해있는 시기로, 한국현대시사에서 일제 강점기가 차지하는 의미는 심대하다. 우리 시문학사에 대해 지금까지 이루어진 수많은 논의의 거의 전부가 이 시기를 대상으로 하고 있었음에도 아직도 논의가 활발하게 이루어지고 있기 때문이다. 그것은 이 시
1부. 루터의 교육사상
1.루터의생애
독일의 종교개혁자이자 신학자로 예수 그리스도를 통한 신의 철저한 은혜와 사랑에 두고, 인간은 이에 신앙으로써 응답하여야 한다고 강조하였다. 특히 모든 직업을 신의 소명에 의한 것이라고 설명한 것이 직업관에 커다란 영향을 미쳤다. 칼뱅이나 다른 종교개
의 누이인 나바르 왕비는 모든 새로운 운동과 경향의 대변자였다. 새로운 시인과 사상가들의 운동의 적극적인 후견자 구실을 하였다.
(1)클레망 마로(1496~1544)
나바르 왕비의 보호르 받은 대표적인 시인. 신교에 가담했기 때문에 투옥, 추방 등 파란만장한 생애를 보낸다.
마로의 시기에는 문예부흥과
의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰으며, 인문·사회 등 여러 과학과 사회사상에 미친 영향도 지대하다. 에릭슨 저술인 《간디의 진실》은 1969년도에 출간된 것으로 에릭슨의 이론을 생애 주기의 후기에 적용시
생애
1) 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)의생애
페스탈로치는 1746년에 스위스의 취리히에서 태어났다. 그는5살 때 외과 의사였던 33세의 아버지를 여의었다. 그가 애정이 깊고 성실 근면한 일생을 산 것은 어쩌면 그의 어머니의 지극한 신앙심과 따뜻한 사랑 덕분인지도 모른다. 인문중등