인지적, 도덕적 영역에서 개별적 속도로 발달된다는 발달의 단계 이론을 이야기한다. 따라서 본론에서는 피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계
1) 감각 운동기(0- 2세)
피아제의 인지발달단계 개념은 각 단계별로 발생하는 다양한 행동들을 단순히 기술하는 것이 아니라 각 발달단계에서 일어나는 구조적 변화를 설명하고 있다. 새로운 단계에 들어간다고 해서 이전 단계들에서 발달한 능력이 상실되는 것이 아니며 사고와 지식이 질적으로 새로운 접근방법으로 통합
발달이 중요한데 이것은 후의 성격의 문제는 유아기의 억압된 갈등에 뿌리를 두기 때문이다.
2) 치료적 관계
분석자는 익명으로 존재하고 client는 그에게 투사한다. 전이를 통해 작업함으로써 저항을 감소시키고 보다 합리적인 통제를 이우는 데 초점을 둔다. client는 장기간의 분석을 받는데 들어나
발달이 중요한데 이것은 후의 성격의 문제는 유아기의 억압된 갈등에 뿌리를 두기 때문이다.
2) 치료적 관계
분석자는 익명으로 존재하고 client는 그에게 투사한다. 전이를 통해 작업함으로써 저항을 감소시키고 보다 합리적인 통제를 이우는 데 초점을 둔다. client는 장기간의 분석을 받는데 들어나지
발달에 영향을 주는 (여러가지 환경조건) 장애를 제거하고, 그것으로부터 아동을 보호하도록 하는 여러 가지 방법을 아동복지라고 한다. 즉, 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동, 또는 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적,