1. 서론
과학이라는 것은 지식 그리고 알기를 원한다. 라는 라틴어로부터 유래되었다. 즉 세상에 대하여 아는 것과 알아가는 과정에 대한 그 자체를 의미한다고 할 수 있으며 지식이나 추상적인 세계의 탐구에서만 머무르지 아니하고 우리가 호흡을 하고 생활을 하며 생겨나는 주위 환경의 모든 현상
보이고 있으나, 여러 가지 탈시설 저해요인으로 인해 어려움에 처해 있다. 따라서 본론에서는 장애인과 관련된 최근 이슈(장애등급제 폐지, 탈시설, 장애인차별, 장애인이동권, 노동권 등) 하나를 선택하여, 권리 관점에서 현황 및 문제점 등을 작성하고 향후 과제에 대한 본인의 생각을 서술해 보겠다.
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
융합하는 기술혁명이라고 설명하고 있다. ICT 기술의 발전에 따라 산업·사회·경제 등 다양한 분야에서 ICT 기술과 융합이 이루어지고 있으며, 이에 따라 ICT를 중심으로 패러다임이 변화할 것으로 전문가들은 예상하였고, 제4차 산업혁명 또한 인류가 경험하지 못한 새로운 시대를 가져올 것으로 기대하
주입식 교육으로 지식을 입력하는 과거의 방식에서 탈피해 이론의 원리 및 개념을 실생활에 적용시켜 새로운 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 전인적 인간의 필요성은 현대 사회의 변화와 더불어 빠르게 요구되기 시작한 신 인간형이며, 앞으로는 이러한 통합교육의 필요성이 더 강조될 것이다.