정보원이 형성된 이후 개인과 기관에서 관심 주제를 중심으로 정보의 지도 혹은 정보길잡이를 나름대로 만들고 있다. 웹의 특징인 정보원에 대한 연결고리를 이용하며 정보원을 확인하는 작업은 다양한 검색엔진들을 사용하여 인쇄물로 만들어졌던 전통적인 Pathfinder의 개념을 활용한 웹 기반의 Pathfind
검색엔진을 사용하여 최종이용자에게 실제문제에 대한 대답을 하였다. 전문 검색사는 최종이용자에게 온라인서비스를 이용하여 찾은 대답과 웹 검색엔진으로 찾은 대답에 대한 결과의 적합성을 순위로 나타낼 것을 요청하였다. 결과는 최종이용자에게 적합한 자료, 정보를 찾는데 소요된 시간 및 각
재량 활동은 교육과정 결정 및 운영의 자율화로서 학습자와 지역 사회의 요구, 학교의 상황과 학교장 및 교사들의 교육관에 따라 학교 나름대로 교육 활동을 전개할 수 있는 교육 기회로 간주된다. 무엇보다 재량 활동은 교육과정 의사결정의 기회를 단위 학교에 부여함으로써 학교 실정에 맞는 교육과
첫째, 국어 교과의 교육 내용은 학습자가 반드시 알아야 할 것으로서의 ‘학습 요소(내용)’와 이 학습 요소를 학습함으로써 학습자가 할 수 있어야 할 것으로서의 ‘수행’ 두 차원을 고려하여 선정하였다. 또한, 국어과는 학습자가 지적으로 성숙하고 정서적으로 안정된 사려 깊은 국어 사용자로 성